5 клас З.Л. 03.04.2020 Л.Керролл

Матеріали до вивчення теми

Льюїс Керролл "Аліса в країні Див". 

Особливості художньої мови твору

1.    Гра «Так чи ні?» 

Відповіді можна записати у зошит, сфотографувати та відправити для перевірки на пошту: veronika.nikanoria@gmail.com)

1.     У казці автор критикує Англію «вікторіанської» доби.

2.     Аліса потрапила в Країну Див через кроликову нору.

3.     Озеро сліз наплакала Миша.

4.     Збільшувалась і зменшувалась Аліса, коли їла бутерброд.

5.     Дитина перетворилась у кролика.

6.     Садівники перефарбовували білі троянди на жовті.

7.     Королева страчувала підлеглих, стинаючи голови.

8.     У Королеви грали в крокет.

9.     Під час гри за м»ячів були  хом»ячки.

10. У Королеви украли пиріжки.

11. Аліса не боялась Королеву.

12. Аліса побувала у Країні Див під час перегляду 5-Є класу.

13. Аліса побувала у Країні Див, коли спала.

14. Автор присвятив свій твір трьом братикам.

2.   Словникова робота. (запис у зошиті)

Абракадабра - будь-яке незрозуміле слово або набір слів, позбавлений значення.

Абсурд - те, що суперечить здоровому глузду; незвичайний, дивний випадок або явище, яке не має сенсу.

Каламбур - літературний прийом, використання в одному тексті різних значень одного слова або різних слів (словосполучень), схожих за звучанням.

Нісенітниця - щось безглузде, нерозумне, без усякого змісту; дурниця.

Фігурні вірші або графічні вірші, також типографіка і каліграфія — різновид поетичної типографіки, вірші, в яких графічний малюнок рядків або виділених в рядках букв, складається в зображенні якоїсь фігури або предмета(монограма, ромб та ін.), тобто, слова віршів утворюють малюнок. 

3.  Прочитайте крилаті вислови з твору

Фрази з дитинства, сенс яких ми розуміємо, лише подорослішавши…

1.     Треба бігти з усіх ніг, щоб тільки залишатися на місці, а щоб кудись потрапити, треба бігти як мінімум удвічі швидше !

2.     У всьому є своя мораль, потрібно тільки вміти її знайти.

3.     – Не можна повірити в неможливе!
– Просто у тебе мало досвіду, – зауважила Королева. – У твоєму віці я приділяла цьому півгодини щодня! В інші дні я встигала повірити в десяток неможливостей до сніданку!

4.     Знаєш, одна з найсерйозніших втрат в битві – це втрата голови .

5.     Завтра ніколи не буває сьогодні! Хіба можна прокинутися вранці і сказати: “Ну ось, зараз нарешті завтра”?

6.     Мало хто знаходить вихід, деякі не бачать його, навіть якщо знайдуть, а багато хто навіть не шукають.

7.     – Серйозне ставлення до чого б то не було в цьому світі є фатальною помилкою.
– А життя – це серйозно?
– О, так, життя – це серйозно! Але не дуже…

8.     Бачила я таку нісенітницю, в порівнянні з якою ця нісенітниця – тлумачний словник!

9.     Кращий спосіб пояснити – це самому зробити.

10. Якби кожна людина займалася своєю справою, Земля б крутилася швидше.

11. – Не сумуй, – сказала Алісa. – Рано чи пізно все стане зрозуміло, все стане на свої місця і вишикується в єдину красиву схему, як мережива. Стане зрозуміло, навіщо все було потрібно, тому що все буде правильно.

12. Подумати тільки, що через якийсь речі можна так зменшитися, що перетворитися в ніщо .

13. Як вона не намагалася, вона не могла знайти тут ні тіні сенсу, хоча всі слова були їй абсолютно зрозумілі.

14. Робити їй було абсолютно нічого, а сидіти без діла, самі знаєте, справа нелегка.

15. Я ось зараз, наприклад, дві години впадала у відчай … з варенням і солодкими булочками.

16. Якщо в голові порожньо, на жаль, найбільше відчуття гумору вас не врятує.

17. – Що ти хочеш?
– Я хочу вбити час.
– Час дуже не любить, коли його вбивають.

18. Просто не знаю, хто я зараз така. Ні, я, звичайно, приблизно знаю, хто така я була вранці, коли встала, але з тих пір я весь час то така, то сяка – словом, якась не така.

19. Вона завжди давала собі хороші поради, хоч слідувала їм нечасто.

20. – А де я можу знайти кого-небудь нормального?
– Ніде, – відповів Кіт, – нормальних не буває. Адже всі такі різні і несхожі. І це, по-моєму, нормально.

21. – А що це за звуки, он там? – Запитала Аліса, кивнувши на досить затишні зарості якоїсь симпатичної рослинності на краю саду.
– А це чудеса, – байдуже пояснив Чеширський Кіт.
– І .. І що ж вони там роблять? – Поцікавилася дівчинка, неминуче червоніючи.
– Як і належить, – Кіт позіхнув. – Трапляються …

22. Якби це було так, це б ще нічого. Якби, звичайно, воно так і було. Але так як це не так, так воно і не так. Така логіка речей.

23. Від гірчиці – засмучуються, від цибулі – лукавлять, від вина – виняться, а від здоби – добрішають. Як шкода, що про це ніхто не знає … Все було б так просто. Їли б здобу – і добрішали!

24. Все, що сказано три рази, стає істиною.

25. Ніколи не вважай себе не таким, яким тебе не вважають інші, і тоді інші не визнають тебе не таким, яким ти хотів би їм здаватися.

26. Десять ночей в десять разів тепліші, ніж одна. І в десять разів холодніші.

27. – Скажіть, будь ласка, куди мені звідси йти?
– А куди ти хочеш потрапити? – Відповів Кіт.
– Мені все одно … – сказала Аліса.
– Тоді все одно, куди і йти, – зауважив Кіт.

28. План, що й казати, був чудовий: простий і ясний, краще не придумати. Недолік у нього був тільки один: було зовсім невідомо, як привести його у виконання.

Якщо в світі все безглуздо, – сказала Аліса, – що заважає вигадати якийсь сенс?

4. Домашнє завдання:

с.204 - 219 повторити,

інд. завд. : М. Цвєтаєва, життя та творчість. 

Виконайте тестове завдання:

Код доступу 282017

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua